研讨会议 | 全国中等职业教育高质量发展交流研讨会在厦门圆满落幕！

主持人

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会议精彩回顾

开幕式上，主办方代表中国商业会计学会职业教育分会副秘书长谢建英发表了致辞讲话。

山东省教育科学研究院教研员于家臻在《"五金"建设背景下职业院校优质教材开发建设的实践探索》的主题报告中，系统阐述了职业院校优质教材开发的建设思路和实施路径。他强调，教材开发首先要准确把握国家政策文件精神，将课程思政有机融入教材内容。在编写依据上，必须坚持"对岗、课标、真实生产项目"三结合原则，选取典型工作任务和生产案例作为素材。教材内容要突出职业教育类型特征，重点体现"四新"要求（新知识、新技术、新工艺、新方法），并以能力培养为本位，充分考虑职校学生的认知特点。同时，要注重教材信息化建设，配套开发数字化教学资源。在质量把控方面，他提出了严格的教材质量评价标准，强调要通过"岗课赛证"融通的方式，创新教材呈现形式，充分彰显职业教育教材特色，为培养高素质技术技能人才提供有力支撑。

武汉市第一商业学校副校长徐俊在《职普融通下中职学校专业建设思考》的主题报告中，从职普融通的改革背景与体系路径、职普融通对中职学校专业建设影响、职普融通下中职学校专业建设举措三个方向进行了系统阐述。他提出，职普融通背景下中职学校面临生源结构多元化、培养目标多样化等新挑战，需要重构专业建设思路。他强调，中职学校应把握"适应性、吸引力、满意度"三大核心要素，通过专业转型升级、课程综合化改革、数字化教学评价等举措，构建"纵向贯通、横向融通"的现代职教体系。特别是在专业建设方面，要重点对接新产业、新技术发展需求，优化课程体系设计，强化实践教学环节，完善升学就业衔接机制，为培养适应智能时代需求的高素质技术技能人才提供有力支撑。

广州市旅游商务职业学校校长张立波在《产教融合视域下中职人才培养模式的探索与创新》主题报告中，系统介绍了学校首创的“校店合一”办学模式。该模式融合瑞士洛桑旅游酒店管理学院“店校合一”理念，融入我国中职教育现实情况，构建产教双元育人体系，通过党建引领、专业群对接产业链等实践与探索，形成“五金”建设成果，实现从国内领先到国际引领的跨越，为职业教育高质量发展提供“广州样本”。

科云教育研究院副院长林剑平在《AI赋能新专标 产教融合视角下数智化财会课程建设》的主题报告中，指出职业教育正面临政策驱动与技术赋能的双重变革，并从智能财务课程共建的角度出发，分享了厦门科云在财会数智化转型下的校企合作经验，通过校企共建人才培养方案、实训基地、新型教材，开展师资培训和技能竞赛等方式，助力院校实现数智化课程升级。他重点介绍了厦门科云针对中职教育研发的系列新课程，涵盖电子票据技术应用、税费核算与智能申报、财务数据分析等前沿内容，为深化中职财会专业教学改革提供了有力支撑，期待未来与各中职院校开展更深层次的合作探索。

参会院校交流研讨

会议期间，参会嘉宾开展了深入的校校、校企交流研讨。参会嘉宾结合各自学校建设发展情况、财会类专业建设现状和发展特色，分享了在专业数字化升级、产教融合实践等方面的具体做法，重点围绕中职财会人才培养的关键议题展开研讨，为推进中职财会教育高质量发展提供了宝贵的实践经验和发展思路。

会议最后，厦门科云信息科技有限公司董事长谢计生向全体参会嘉宾致以诚挚谢意，并表示厦门科云将持续深化与各中职学校的合作，共同探索产教融合创新模式，为智能财务时代培育具备数字化素养的复合型财会人才而不懈努力。

数智化财会教学展示区

校企参访交流